??十年來，我國60%以上的學(xué)科類國家重點實驗室、30%的國家工程（技術(shù)）研究中心由高校牽頭建設(shè)；全國超過40

%的兩院院士、近70%的國家杰出青年科學(xué)基金獲得者集聚在高校；高校專利授權(quán)量增長超3倍，達(dá)30多萬項……

??在教育部日前舉行的新聞發(fā)布會上，相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，我國高校十年來在支撐建設(shè)創(chuàng)新平臺體系、引育專業(yè)復(fù)合型

科技人才、集聚區(qū)域優(yōu)勢科教資源、開展跨國科技合作交流、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)科研成果孵化轉(zhuǎn)移等方面取得顯著成就，整體科

技創(chuàng)新實力大幅躍升。

??過去十年，我國高校扎根中國大地辦學(xué)，抓重大、抓尖端、抓基礎(chǔ)，正在成為推動國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防科技實力同

步提升的戰(zhàn)略支撐力量。參與量子信息、納光電子等重點學(xué)科領(lǐng)域的前沿科學(xué)中心與集成攻關(guān)大平臺的建設(shè)，并取得一

批享譽(yù)國際的標(biāo)桿研究成果，在前沿科技實現(xiàn)并跑、領(lǐng)跑。吸納與培育拔尖領(lǐng)軍人才，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)科建設(shè)布局，依托學(xué)

科集群建設(shè)催生一批交叉學(xué)科、跨學(xué)科研究機(jī)構(gòu)，探索復(fù)合科技人才培養(yǎng)新路徑、新模式。在高鐵建設(shè)、探月工程、海

上能源開發(fā)、集成電路等重大科技工程建設(shè)中開展面向重大任務(wù)與產(chǎn)業(yè)需求的科學(xué)研究，加速科技勢能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)技術(shù)

創(chuàng)新動能，彰顯我國高校的時代擔(dān)當(dāng)與制度自信。

??在當(dāng)今的大國科技博弈中，誰擁有強(qiáng)勁的科技力量，誰就能在競爭中掌握主動權(quán)。我國高校面向世界科技前沿與國

家重大需求，以重大挑戰(zhàn)與問題導(dǎo)向為牽引，取得科技創(chuàng)新成就的同時也凝練了頂尖學(xué)科重點方向、組建了眾多戰(zhàn)略科

技團(tuán)隊，極大地提升了原始創(chuàng)新能力，為關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)提供人才積淀、技術(shù)積累、平臺支持等，也大力保障了我國的國

防安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)前，我國高校科技創(chuàng)新活動服務(wù)國家需求的能力已提檔升級，服務(wù)能級已上升至新的高度，為應(yīng)

對未來的新挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。

??在新發(fā)展階段，我國高校科技創(chuàng)新仍存在很大的發(fā)展與提升空間，尤其在面向國家重大需求上，亟須通過強(qiáng)化使命

導(dǎo)向、打造學(xué)科集群、建設(shè)高能級平臺等，推進(jìn)高校科技創(chuàng)新能力全面提升。

??堅持重大科技任務(wù)與國家需求為牽引。鼓勵領(lǐng)銜科學(xué)家及其研究團(tuán)隊瞄準(zhǔn)國家所需，以研究回應(yīng)國家、產(chǎn)業(yè)切實關(guān)

注的重大問題，真正做到把論文寫在祖國大地上、做“頂天立地”的科研。高校應(yīng)充分探索體制機(jī)制創(chuàng)新，集聚區(qū)域優(yōu)

質(zhì)創(chuàng)新資源，論證重大科學(xué)問題、工程技術(shù)難題與產(chǎn)業(yè)技術(shù)問題清單，布局技術(shù)創(chuàng)新地方研究院，構(gòu)建虛實結(jié)合的“學(xué)

術(shù)特區(qū)”，發(fā)布重大挑戰(zhàn)計劃，釋放科研人員的創(chuàng)造力與研究能力，協(xié)同攻關(guān)科研難題，開展有組織的科研。

??以學(xué)科集群化發(fā)展為重點建設(shè)方向。目前，我國高校仍是遵從學(xué)科分化邏輯開展資源配置，跨學(xué)科項目獲取資源有

限，且往往以“小科學(xué)”模式為導(dǎo)向，通過分解任務(wù)、拼湊整合開展研究，研究成果難以實現(xiàn)質(zhì)的突破。而隨著現(xiàn)實需

求倒逼知識生產(chǎn)趨勢愈發(fā)明顯，通過學(xué)科集群化發(fā)展，重構(gòu)學(xué)科體系，加快學(xué)科資源整合與交叉融合的行動策略已成為

不少頂尖高校“十四五”期間的發(fā)展重點。如浙江大學(xué)的學(xué)科匯聚研究計劃、清華大學(xué)2030創(chuàng)新行動計劃、上海交通大

學(xué)的大學(xué)科戰(zhàn)略行動計劃等，均是對“大科學(xué)”協(xié)同攻關(guān)的積極探索。

??培育建設(shè)高能級創(chuàng)新平臺。以國家實驗室建設(shè)、全國重點實驗室重組為契機(jī)，各高校對所管轄的學(xué)科類全國重點實

驗室開展體制機(jī)制創(chuàng)新行動，厘清全國重點實驗室與高校的管理結(jié)構(gòu)、自主權(quán)限、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、場地空間、績效考核等核

心問題，探索實驗室運(yùn)行與學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑，根據(jù)重大任務(wù)有計劃地組建跨單位、跨部門的聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊，打

造“大兵團(tuán)”，涌現(xiàn)科技人才培養(yǎng)新模式。高校應(yīng)加強(qiáng)與龍頭企業(yè)、地方政府等單位的協(xié)作，共建國家實驗室的預(yù)備隊

基地，提升優(yōu)勢學(xué)科實力以加速高能級平臺的落地承接譜系能力。

??我國高校要在新的發(fā)展階段“借東風(fēng)，謀新篇”，在已有的科技創(chuàng)新成果基礎(chǔ)上持續(xù)奮進(jìn)，通過體制機(jī)制創(chuàng)新，將

重大需求嵌入科學(xué)研究活動中，心懷“國之大者”，充分發(fā)揮龐大的人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，鑄就新一輪的輝

煌。